El miedo a educar en sexualidad

A partir de los hechos ocurridos en Colombia, sobre el interés del Ministerio de educación nacional, en cumplir una sentencia de la corte constitucional, de velar por el respeto, la no discriminación en las instancias escolares y el derecho a la diversidad, lo que quedó en evidencia fue el temor de los padres de familia entorno a su rol como primeros educadores en un tema que aún sentimos con muchos mitos y tabús. por ello, mas allá de la discusión y de la polémica generada, quiero dedicarle este espacio a brindarle algunos recursos incipientes si se quieren, que le permitirá a usted como figura parental, abordar este proceso sin ningún problema.

Recuerde que usted proviene del mejor camazo que su mamá y su papá pudieron tener. Eso supone que gracias al sexo usted está leyendo este artículo, lo que supone que todo lo que se derivo de la fecundación del óvulo de su progenitora hasta estos días, en lo que usted se ha convertido y será mas adelante, se debe al acto mas natural y primitivo del ser humano; el sexo.

Visto de esta manera recordarlo hace parte de los placeres mas gratificantes de la vida. Y así debe ser cuando aborde estos temas con sus hijos en la primera y segunda infancia.

Cómo trabajar estos temas en edad preescolar?

1. Es importante que los niños y las niñas hagan una comparación de sus cuerpos con la intención de conocerse a sí mismos en lugar de plantear esto mismo en términos de diferencias. Cuando el cuerpo es visto a través de las diferencias es cuando se empieza a dar fuerza a la superioridad de un sexo sobre el otro. El conocimiento del cuerpo se puede plantear desde el respeto, la tolerancia y la igualdad. Por ello enséñele a sus hijos a conocer sus cuerpos y compararlos en la ducha cuando con mamá y papá hacen el ejercicio de bañarse en familia. Obviamente ellos reconocerán unas diferencias pero no enmarcaran su identificación y tipificación en ellas.

2.Recuerden que los niños en edad preescolar tienen entre 1 y 5 años. los 4 primeros años de vida el niño entiende a partir del símbolo, así que se hace necesario utilizar menos código verbal y mas ilustraciones, asociaciones y demás elementos de la cotidianidad a los que su creatividad le permita acceder. Los diálogo eternos y prolongados no brindan mucha información y pueden generar mayor confusión. A los 5 años el proceso de pensamiento cambia, ya es intuitivo y se enriquece el lenguaje. En ese momento los códigos verbales podrán ser de mayor ayuda. Sea claro, conciso y no evada ninguna pregunta hecha por sus hijos, por que si usted no suple esa necesidad, él buscara en el jardín o en el colegio quien de respuesta a sus demandas.  

3.Los niños en edad preescolar tocan sus genitales y quieren poder tocar los de los demás, a esta edad no solo quieren conocer sino entender, y recordemos que el entendimiento en esa instancia de la vida se da a través de las comparaciones. Los niños descubren que al estimular sus genitales por reflejo hay una erección, eso no supone que sean "precoces sexualmente"  esto hace parte del desarrollo normal del niño, por ello reprimirlo violentamente o castigarlo es una gran equivocación. Es importante cuando estos comportamiento se presentan, encausarlos dentro del marco de la intimidad y el respeto a los demás. De esta manera  minimizaremos la posibilidad de que los niños crezcan desarrollando miedos, verguenza y culpa frente a su propio cuerpo.

4. Ni el pensamiento simbólico ni el pensamiento intuitivo les permitirá a los niños en edad preescolar entender manifestaciones sexuales distintas a las que hacen parte de su entorno. Entre otras cosas por que es allí cuando comienza la identificación y tipificación sexual, que no es mas que conocerse como niño o como niña, adquieren y construyen una identidad de género, comportamientos y posturas que se suponen apropiadas para los miembros de su sexo biológico. Y aquí el acompañamiento que usted hace como figura parental es fundamental. El niño o la niña interiorizaran todo lo que usted desee en ese momento que se fortalezca asociado al comportamiento sexual de su hijo. En pocas palabras deberá ser usted el artífice del conocimiento de su hijo, con ello usted sera el proveedor mas cercano en los temas de sexualidad que tenga él. El preescolar orientara otros elementos que irán enriqueciendo la vida de su hijo de la manera mas adecuada. 

El acompasamiento de los padres en este proceso es fundamental. Acompasar es estar ahí, para cuando su hijo(a) lo necesite. Somos los primeros educadores de ellos, no podemos dejar en manos ajenas su formación moral, social y ética. Esa es nuestra responsabilidad, de esta manera nuestros hijos tendrán unas bases sólidas  que le permitirán enfrentar el mundo con todas sus diferencias de conceptos, con la diversidad que hoy observamos en los diferentes contextos sociales de los que harán parte nuestros hijos en un futuro cercano.
Que no nos de miedo educar, hay que asumir este proceso pronto, por que el desarrollo tecnológico le permite a los niños hoy, acceder a fuentes de información no solo desde distintos ángulos sino de culturas variadas que muy probablemente generaran un mar de confusión en ellos.